kochane koleżanki z przedszkoli:

z uzasadnienia do zmiany rozporządzenia:

3. Przewidziana w § 1 pkt. 1 projektowanego rozporządzenia zmiana ma na celu likwidację niejasności interpretacyjnych związanych z uprawnieniem nauczycieli do dodatku funkcyjnego z tytułu sprawowania dodatkowej funkcji w szkole. Dotychczasowe niejednoznaczne brzmienie § 5 zmienianego rozporządzenia powodowało, iż wbrew intencjom ustawodawcy dodatek funkcyjny (zgodnie z art. 30 ust. 2 Karty Nauczyciela dodatek uzależniony jest od zamkniętego katalogu przypadków tj.: od powierzonego stanowiska lub sprawowanej funkcji) przyznawano nie tylko w związku ze zwiększeniem odpowiedzialności i obowiązków nauczycieli wychowawców klasy w szkole, ale także z racji zatrudnienia w jednym z typów jednostek organizacyjnych systemu oświaty (przedszkole).

W tym względzie zmiana ma zatem wyeliminować występujące sytuacje, w których na poziomie jednego samorządu uprawnieni do dodatku funkcyjnego, byli zarówno nauczyciele, którzy sprawowali dodatkowe, szczególne funkcje, istotnie wyróżniające ich od innych nauczycieli zatrudnionych w danej szkole (wychowawca klasy), jak równie inni, którzy na poziomie danej jednostki organizacyjnej (przedszkola) – nie mieli powierzonego stanowiska lub nie sprawowali funkcji, a otrzymywali dodatek wyłącznie z faktu zatrudnienia w danym typie szkoły, placówki (przedszkolu).

a) nauczyciela wychowawcy opiekującego si oddziałem w szkole wymienionej w

art. 2 pkt 2 lit. a) - c) ustawy z dnia 7 września 1991 r. – o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. ) albo nauczyciela

wychowawcy opiekującego się klasą w szkole artystycznej, w której odbywają

się zajęcia ogólnodostępne,

czyli tylko szkoły - SP, GIM, ponadgimnazjalne.....

a roczne przygotowanie przedszkolne realizowane w SP ?

chyba też bez dodatku za wychowawstwo

Jak widać z przywołanych wyżej przepisów, w każdym z nich występuje inne sformułowanie dotyczące osoby zajmującej się koordynowaniem działań na rzecz wychowanków – jest to raz „nauczyciel”, raz „nauczyciel wychowawca” i wreszcie „wychowawca klasy”.
Z przepisów tych wynika, ze dodatek za pełnienie funkcji wychowawcy nie należy się nauczycielom przedszkoli, należy się natomiast wszystkim innym nauczycielom-wychowawcom, nawet nauczycielom- wychowawcom w szkołach policealnych i szkołach dla dorosłych.

Stowarzyszeni oraz uczestnicy II Krajowej Konferencji Dyrektorów przedszkoli nie mogą zgodzić się z takim stanem rzeczy. Uznając, ze to nie akt prawny, a wypełnianie zadań czyni z nauczyciela wychowawcę, musimy za takiego uznać nauczyciela przedszkola, ponieważ jego zadania w zakresie wychowania są tożsame z zadaniami nauczycieli nauczania zintegrowanego i innymi.

Odebranie dodatku za wychowawstwo, środowisko nauczycielskie odebrało ze smutkiem, jako świadczące o niedocenianiu ich roli w procesie wychowania dziecka.

powtórzymy to pismo, zwłaszcza w części "spod tabeli"

myślę, że \

ma być skierowane do OSKKO -do konsultowania - trzeba będzie wtedy się wypowiedzieć.

bardzo podoba mi się wypowiedź Beni - zostawić wychowawstwo chociaż jednej z nauczycielek prowadzących grupę (pewnie , że druga robi to samo, ale w tej sytuacji ...)

myślałam już podobnie wcześniej. Bo jaki jest wachlarz tych dodatkowych, szczególnych funkcji, które wyróżniają wychowawcę klasy?

• odpowiada za zorganizowanie pracy wychowawczej w określonej klasie
• prowadzi zebrania z rodzicami
• prowadzi lekcje wychowawcze
• jeździ z dziećmi na wycieczki
• kontaktuje się w sprawach dzieci z innymi nauczycielami i specjalistami
• wpisuje dane dzieci do dziennika
• liczy frekwencję
• wypisuje świadectwa

co jeszcze???? generalnie z tych czynnosci WSZYSTKIE wykonuje również nauczyciel przedszkola. (poza świadectwami, ale za to nasze maja arkusze obserwacji i karty ewaluacji dzieci)

Jeśli traktować to jako czynności DODATKOWE i SZCZEGÓLNE w szkole, (a szkoła w/g UOSO jakwiemy to przedszkole też) to nauczyciel w przedszkolu może odmówić wykonywania czynności dodatkowych i szczególnych, za które nie otrzyma wynagrodzenia. W szkole przeciez by miał . A zgodnie z UOSO... itd.

to kto te czynnoś ci w przedszkolu wykona???? (te dodatkowe???)

Pewnie dyrektor...... bo od dawna dodatku za wychowawstwo nie ma....

o, nie widziałam asi...

najlepiej azo zrobic kompilację mojego i twojego

Z przepisów tych wynika, ze dodatek za pełnienie funkcji wychowawcy nie należy się nauczycielom przedszkoli, należy się natomiast wszystkim innym nauczycielom-wychowawcom, nawet nauczycielom- wychowawcom w szkołach policealnych i szkołach dla dorosłych.

p..............mogą zgodzić się z takim stanem rzeczy. Uznając, ze to nie akt prawny, a wypełnianie zadań czyni z nauczyciela wychowawcę, musimy za takiego uznać nauczyciela przedszkola, ponieważ jego zadania w zakresie wychowania są tożsame z zadaniami nauczycieli nauczania zintegrowanego i innymi.
i tu katalog zadań fajnie byłoby wypisać:

Odebranie dodatku za wychowawstwo, środowisko nauczycielskie odebrało ze smutkiem, jako świadczące o niedocenianiu ich roli w procesie wychowania dziecka.

To najlepiej świadczy o nieznajomości roli nauczyciela przedszkola... w zawodzie pracuję 25 lat i tyle problemów wychowawczych ile pojawia się teraz nie było nigdy... Po raz kolejny okazało się, że jesteśmy nauczycielemi gorszej kategorii, i znowu brak spójności pomiędzy aktami prawa oświatowego . Należałoby zastosować rozzumienie zaczerpnięte z Ustawy o Systemie Oświaty... to może mi ktos wytłumaczy jak to jest....w przedszkolu musi być program wychowawczy, a nie ma wychowawców, to co wszystko " samo sie robi"???? kolejny absurd prawny Pozdrawiam

to mnie interesuje jeszcze:

Z przepisów tych wynika, ze dodatek za pełnienie funkcji wychowawcy  należy się natomiast wszystkim innym nauczycielom-wychowawcom, nawet nauczycielom- wychowawcom w szkołach policealnych i szkołach dla dorosłych.

to jakby dalej jest aktualne?

Leszek w wymianie tak to okreslił:

a)    nauczyciela -wychowawcy opiekującego się oddziałem w szkole wymienionej w art. 2 pkt 2 lit. a) – c)

/dopisek mój - szkoły:

podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami integracyjnymi i sportowymi, sportowe i mistrzostwa sportowego,

gimnazja, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami integracyjnymi, dwujęzycznymi, sportowymi i przysposabiającymi do pracy, sportowe i mistrzostwa sportowego, 

ponadgimnazjalne, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami integracyjnymi, dwujęzycznymi i sportowymi, sportowe, mistrzostwa sportowego, rolnicze i leśne/,

wygląda na to, że tak..... bo nie jest przecież w rozporzadzeniu płacowym określone, że tylko część szkół ponadgimnazjalnych.....

Norman Bates -

tak było do przedwczoraj...

nowe rozporządzenie, a właściwie jego projekt, o ktorym dyskutujemy zmienia ten stan prawny i dokładnie okresla typ szkół, gdzie należy się nauczycielowi dodatek....

jaga37 -

no przeciez dlatego założyłam ten wątek!!!!!!!!!!!!

sprawa jest z 16. 01. 2008 !!!!!!

to jest w projekcie nowego rozporządzenia płacowego!!!!!!

Ten projekt to skandal!!!! A dyskryminacja nauczycieli przedszkoli coraz bardziej wzrasta (dodam brak ferii, krotsze urlopy w wakacje, niższa stawka za godziny ponadwymiarowe i zastepstw, praca na 2 zmiany,itd...)

Mam wrażenie, że pomyslodawcy w ogóle nie wiedza na czym polega praca nauczyciela w przedszkolu. A jest ona trudniejsza niz w szkole. To tutaj przeciez dziecko otrzymuje na starcie zyciowym elementarne podstawy wychowania. Mało tego, wychowujemy niejednokrotnie rownież rodziców, bo z nimi mamy stały kontakt w każdej porze dnia. Często wychowujemy dzieci nawet za rodzicow, bo w prawie każdej grupie trafia się kilkoro dzieci, ktorym przydałaby się "super niania".

Może z przedszkoli chca zrobić przechowalnię dzieci?????

mnie martwi jeszcze jedna sprawa...

nie wiem jak u Was- ale u nas w miescie potworne braki kadrowe w przedszkolach...

wakat prawie w każdej placówce...

no a taki posumięcie ze strony MEN-u nie zachęcą do pracy w przedszkolu....

Grazia

na argument "w przedszkolu praca jest trudniejsza niz w szkole" najlepszy jest kontrargument argument "praca w przedszkolu jest łatwiejsza niż w szkole". Oba argumenty równie mądre, lub raczej równie niemądre.

Sprowadzanie dyskusji do takiego poziomu nie jest nam - dyrektorom szkół i placówek potrzebne.

u nas odwrotnie...

brak miejsc w przedszkolach tyle dzieci....

 ZA AZĄ:

wachlarz  dodatkowych, szczególnych funkcji, które wyróżniają wychowawcę klasy:

• odpowiada za zorganizowanie pracy wychowawczej w określonej klasie TAK
• prowadzi zebrania z rodzicami TAK
• prowadzi lekcje wychowawcze TAK
• jeździ z dziećmi na wycieczki TAK
• kontaktuje się w sprawach dzieci z innymi nauczycielami i specjalistami TAK
• wpisuje dane dzieci do dziennika TAK
• liczy frekwencję TAK
• wypisuje świadectwa KARTY OBSERWACJI

co jeszcze???? generalnie z tych czynnosci WSZYSTKIE wykonuje również nauczyciel przedszkola. (poza świadectwami, ale za to nasze maja arkusze obserwacji i karty ewaluacji dzieci)

Uważam, że rozporządzenie jest krzywdzące dla nauczycieli przedszkola. Dochodzi nam comiesięczne pisanie planów (w szkole jeden na rok), my również prowadzimy zajęci9a wychowawcze ( w szkole godziny). Nie dziwmy sie że za chwilę nie będzie komu pracować w przedszkolach, gdzie jest gorasza płaca za pracę niż w szkole.

Jak ma wzrastać szacunek dla nauczyciela przedszkola, gdy są oni traktowani jako gorsza grupa nauczycieli - a ktoś (p. minister) dwa dni temu w TV mówił o wzroście znaczenia wychowania przedszkolanego - wielkie dzięki za taką motywację.

Jeśli wprowadzą dla jednej nauczycuielki, to przykro mi, ale druga założy ręce i powie rób sobie sama, bo dostajesz za to kasę - a w przedszkolu, niestety jest ogrom pracy papierkowej.

UFF, ulzyło mi , choc nie do końca.

Chyba nikt z dyr. przedszkoli nie wyobraża sobie powierzenia wychowawstwa jednej nauczycielce. Poza różnymi wiadomymi minusami np. poróżni to nawet zgrane gronoooo naucz. co w rezultacie doprowadzi do gorszej jakości usług świadczonych przez p-la i w ten sposób te przedszkola zejdą na psy....no chyba że jak zwykle podzwigną nas ideały. Mam w mózgu tupiące złośniki...

zapomniałam powiedzieć o organizacji różnorodnych imprez mających integrować dzieci i rodziców z przedszkolem - co oznacza pracę wychowawczą

możnaby tu wymieniać bez końca - i chyba trzeba, by móc stworzyc mocny merytoryczny (ulubione słowo p.minister) dokument przedstawiający stanowisko OSKKo w tej sprawie.

W przedszkolach nasze programy to są programy WYCHOWANIA przedszkolnego, a nauczyciele to są nauczyciele WYCHOWANIA przedszkolnego.

I jeszcze jedno, najwięcej czasu nauczycielom w przedszkolu zajmują właśnie sprawy wychowania: zajecia pokazowe dla rodziców, uroczystości, kontakty z rodzicami i to wszystko co już wyżej wypisano.

Dlatego nie wyobrażam sobie, aby dodatek miała otrzymywać tylko jedna nauczycielka.

jeśli dodatek ma otrzymywać każda, to po co dodatek??? Nie lepiej wykazać w OP (braki kadrowe) by zwiekszył n-lkom po prostu wynagrodzenie zasadnicze?

i to więcej niż o 10-20 zł ... (tkie dodatki za wych. mają n-le niektórych szkół)

można to zrobić tylko dla n-lek p-la, bo inne są wymagania kwalifikacyjne w p-lu, a zwiększenie wynagr. zasad. może dotyczyć n-li o określonych kwalifikacjach

dodatek jest za coś co ma jedna, a nie ma druga - w przypadku, gdy powinny otrzymywać go wszystkie należy pomyśleć o innym rozwiązaniu...

Beniu - i o to chodzi. Wiadoma sprawa, że my wszystkie czujemy się skrzywdzone (nauczycielki przedszkola) takim zapisem w projekcie rozporządzenia.

Ale tylko konkretne, merytoryczne argumenty pozwolą nam próbować przekonać MEN do zmiany tegoż projektu.

Wychodzi tu teraz sprawa, o której tyle razy mówiono w OSKKO - nieprecyzyjnośc zapisów w aktach prawnych, zła interpretacja....

Tak sie jakoś dziwnie składa, że (choć nas wszyscy przekonują, że tak nie jest, że doceniają wagę I etapu kształcenia) dotyka to często NAUCZYCIELKI przedszkoli.

Że wspomnę w tym miejscu nieszczęsne zniżki na przejazdy (rok temu mówiłam o tej sprawie na KKDP w Miętnem, pytałam Panią Poseł Szumilas)

Uważam, że propozycja asi była bardzo dobra. Pismo w takiej formie jak asia proponuje a do tego KONKRETNE argumenty ( katalg zadań, które dodatkowo wykonuje każdy nauczyciel przedszkola)

rzewa -

generalnie chodzi o to, że zaczyna się różnicować nauczycieli - z krzywdą dla nauczycieli przedszkoli.

Nauczycielki przedszkola mają w związku z "powierzeniem opieki nad oddziałem" dodatkowe obowiązki, to nie tak, że wejdzie na 5 godzin, przeprowadzi zajęcia , wpisze temat do dziennika i szlus.

Wymieniałam te czynności - jest ich dużo więcej.

Nie zgodze się z Tobą, że z racji zatrudnienia w przedszkolu nauczyciel ma być pozbawiony dodatku. Jego obciążenie związane z wychowawstwem jest nie mniejsze, niż w szkole.

Podobno jesteśmy wszyscy takimi samymi nauczycielami, kiedyś sama mi tłumaczyłaś, że kompleksy itp.

To nie kompleksy - po prostu powoli naprawdę spycha się nas do drugiej linii.

wtrącę się - inaczej rozumie się określenie "wychowawca" w szkołach a inaczej w przedszkolach

w związku z innymi zadaniami

nie można zatem porównywać tych funkcji - bo jak się porównuje - to się dochodzi do absurdów - i sprzeczać się będziemy, że w szkołach też wszyscy nauczyciele wychowują - dlaczego zatem nie mają dodatków funkcyjnych?

przeczytajcie proszę dokładnie to co napisała rzewa

tzreba tutaj naprawdę spokojnych postulatów - takich, żeby nikt nie mógł powiedzieć, że "nie, bo nie"